Apprendre suit la curiosité, pas l'inverse
Pourquoi partir des questions de l'élève plutôt que d'un parcours figé ?
Lire l'articleLes Carnets d’Altaïr
Nos notes de voyage
Une bonne question vaut mieux qu'une réponse
Comment accompagner le raisonnement de l'élève, une question après l'autre.
Lire l'articleNotez les devoirs, Altaïr se charge d'accompagner l'élève
C'est simple : photographiez ses devoirs ou importez le PDF de son exercice.
Lire l'articleUn écran qui s'adapte à chaque lecteur
Police, couleurs, voix, vitesse : les réglages de confort de lecture expliqués simplement.
Lire l'articleTroubles dys : quand la forme du texte compte aussi
Proposer d'autres façons d'accéder à l'information, sans réduire l'élève à ses difficultés.
Lire l'articleHPI et apprentissages : nourrir la curiosité sans enfermer dans une étiquette
Le haut potentiel intellectuel, souvent abrégé HPI, est parfois associé à des idées toutes faites : un élève qui comprend tout très vite, qui s'ennuie toujours ou qui…
Lire l'articleTDAH et apprentissages : rendre le travail plus lisible
Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, ou TDAH, peut avoir des répercussions variables sur la manière dont un élève aborde les tâches…
Lire l'articleAutisme et apprentissages : donner des repères sans imposer un modèle unique
L'autisme, ou trouble du spectre de l'autisme (TSA), recouvre des profils et des besoins très variés.
Lire l'articleHPI, TDAH, autisme, dys : comment adapter les apprentissages avec Altaïr ?
Chaque élève a sa manière de comprendre, de réfléchir et d'apprendre. Altaïr Education propose un outil numérique souple pour accompagner cette diversité, sans enfermer…
Lire l'articleAider son enfant sans devenir son enseignant
Quand les devoirs commencent, les parents peuvent se retrouver dans une position délicate.
Lire l'articleL'erreur n'est pas la fin du raisonnement
Une réponse incorrecte ne raconte pas toute l'histoire. Elle ne dit pas nécessairement que l'élève n'a pas compris, qu'il n'a pas travaillé ou qu'il n'est pas capable…
Lire l'articleEt si l'école pouvait changer le regard que l'élève porte sur lui-même ?
Quelques années à la tête d'une école associative à pédagogie alternative nous ont appris une chose essentielle : lorsqu'un enfant retrouve le plaisir d'apprendre, bien d'autres choses peuvent changer.
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Et si vous faisiez partie des premiers explorateurs ?
La bêta est gratuite. Vos retours guideront la suite du voyage.
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